Actividad 4. Línea de Tiempo del Método Científico

 A lo largo de la historia, el ser humano ha buscado entender el mundo que lo rodea. Desde los primeros filósofos hasta los científicos contemporáneos, la forma de adquirir conocimiento ha evolucionado profundamente. Esta evolución dio origen al método científico, una herramienta fundamental que nos permite investigar, comprobar y explicar fenómenos con objetividad y rigor.

En esta entrada de blog, te presento una línea de tiempo creativa con los principales momentos y personajes que marcaron el desarrollo del método científico. Además, reflexiono sobre cómo estas ideas han influido en nuestra manera actual de hacer ciencia y cómo nos ayudan a distinguirla de la pseudociencia.



Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Actividad 12. Análisis y Contraste de Hipótesis: Explorando Causas Alternativas en el Deporte

Image
  Análisis y Contraste de Hipótesis: Explorando Causas Alternativas en el Deporte 1. Marco conceptual: ¿Qué es una hipótesis causal? Una  hipótesis causal  propone una relación de causa y efecto entre dos variables. Se basa en la estructura  “Si X, entonces Y” , donde: X  es la  variable independiente (VI) : el factor que se manipula o cambia. Y  es la  variable dependiente (VD) : el resultado que se observa. Este tipo de hipótesis permite a los investigadores comprobar si una condición específica genera un efecto medible. Por ejemplo: Hipótesis:   “Si los entrenadores reciben formación pedagógica, entonces disminuye la deserción de adolescentes en ligas locales.” En este caso: VI  = formación pedagógica VD  = tasa de deserción de adolescentes Las hipótesis causales son fundamentales para el método científico, ya que guían el diseño de investigaciones, la recolección de datos y la interpretación de resultados. Además, plantear hipót...
Read more

Actividad 16. Protocolo en construcción: abordando las lesiones de isquiotibiales en futbolistas universitarios

Image
Protocolo en construcción: abordando las lesiones de isquiotibiales en futbolistas universitarios Mi inquietud por investigar el aumento de lesiones de isquiotibiales en futbolistas universitarios varones surgió a partir de la observación clínica constante durante mis prácticas en fisioterapia deportiva. Noté una recurrencia preocupante en este tipo de lesiones, especialmente durante la fase competitiva del semestre. Esta tendencia no solo afecta el rendimiento de los jugadores, sino también la planificación del cuerpo técnico y los tiempos de recuperación. Estudios recientes coinciden en que las lesiones de isquiotibiales representan hasta el 12–16% del total de lesiones en fútbol competitivo (Ekstrand et al., 2022), siendo una de las principales causas de inactividad. Me motivó investigar este fenómeno desde un enfoque preventivo, ya que gran parte de la literatura apunta a factores modificables como la falta de fuerza excéntrica o desequilibrios musculares (van Dyk et al., 2017). El...
Read more

Actividad 13. Diseño de Muestreo – Caso “Abandono escolar rural post-COVID”

Image
  Diseño de Muestreo – Caso “Abandono escolar rural post-COVID” ¿Qué es el diseño de muestreo? Cuando no es posible estudiar a toda una población, recurrimos a técnicas de  muestreo , que nos permiten seleccionar un grupo representativo. Existen dos tipos principales: Muestreo probabilístico : Cada elemento tiene la misma probabilidad de ser elegido. Sus métodos incluyen: Aleatorio simple : selección totalmente al azar. Estratificado : se divide la población en subgrupos (estratos) y se toma una muestra proporcional de cada uno. Por conglomerados : se seleccionan grupos enteros (como escuelas o municipios) y luego se estudian todos o algunos elementos dentro del grupo. Muestreo no probabilístico : La selección no es al azar. Depende del juicio del investigador: Por conveniencia : se eligen los elementos más accesibles. Intencional : se seleccionan casos típicos o críticos. Bola de nieve : se inicia con unos pocos casos y ellos recomiendan a otros. En el caso del  abandono...
Read more